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Fuente Foro Terra, autor “oxígeno” No me he leído el nuevo “Estatut” excepto en los artículos polémicos que salieron publicados en prensa, ni tampoco he leído la famosa “ley del catalán”. O sea que hablo de oídas, aunque el tema de la inmersión lingüística, sin descompresión posterior, colea hace muchos años. Lo que realmente me preocupa de todo esto, y es porque amo a mi tierra, es que el problema del catalán no existía en la sociedad. Los catalanes hemos sido siempre bilingües y ni en los duros tiempos de la represión se produjeron problemas en la sociedad civil. Leí en algún sitio no hace mucho que el auténtico problema de Cataluña es cuando la izquierda se convirtió en nacionalista, y lo afirmo. En los últimos años de Franco y los años de la transición, la izquierda, fraccionada pero mayoritaria en Cataluña, huía del nacionalismo al que se referían escribiéndolo con z. El nacionalismo era minoritario, y mucho más el independentismo, que se circunscribía a Estat Català, Front Nacional y otros grupúsculos formados en su mayoría por nostálgicos de la Segunda República, como los señores Pallach o Barrera. Recuerdo que la mayoría de las consignas que se gritaban en aquella época eran en español, y mencionaban a España aunque sólo fuera para decir que mañana será republicana. Mucho ha cambiado Cataluña desde aquel entonces. Mucho se ha dejado llevar por sendas que dudo que estén en la mente de la mayoría de los catalanes. El auge del independentismo probablemente se deba a la tibieza y deriva catalanista de la izquierda liderada por personajes como el señor Maragall y la indefinición del PP, que lejos de adoptar el papel que en realidad le corresponde en Cataluña, ha ido dando bandazos, entrando muchas veces en colisión con su enemigo electoral CiU, del que no le separan tantas “aristas” ideológicas si exceptuamos el nacionalismo, y menos si hablamos de Unió. ¿Cuál es pues la opción útil para el votante de centro – derecha en Cataluña?. La respuesta es fácil. Parece, desde aquí al menos, que Cataluña va a gozar de un trato de favor, que nos tienen agarrados por donde más duele y que se va a dar a una región de España más dinero simplemente por el chantaje de los votos. Recordemos que el PSOE tiene dos graneros básicos, Andalucía y Cataluña. La resultante de esta ecuación es una especie de híbrido entre el anterior Estado de las Autonomías y una especie de federalismo asimétrico en el que unos se van a tomar las tapas, y otros van a pagar la ronda. Habría que analizar concienzudamente si el problema se origina porque los catalanes tienen trato de favor o simplemente ver de una vez por todas que lo que está fallando es el sistema del Estado de las autonomías que ha hecho que en muchos casos sólo sirva para multiplicar el gasto público por diecisiete. Tendría que como menos ponerse encima de la mesa el tema de la organización de España porque esto a lo único que nos está llevando es a un malestar interior que hace que, en lugar de avanzar como un país fuerte y sólido, perdamos la fuerza tirándonos los platos a la cabeza. Quiero por último decir, y éste era sobre todo el objetivo de exponer mi humilde opinión , que cuando se habla de los catalanes, los que viven y trabajan en Cataluña independientemente de su lugar de origen, y los que no vivimos allí pero llevamos nuestra tierra en el corazón, y se nos atribuye por defecto el nacionalismo y separatismo, el expolio de las arcas del Estado y no sé cuantas cosas más, se nos invita a salir de España, etcétera. Decir, pues, que no todos los catalanes, ni siquiera una mayoría, somos nacionalistas, ni queremos repartos injustos de la riqueza, ni queremos privilegios para nadie. Por el contrario somos muchos los que queremos una España y un idioma español fuertes, la recuperación por parte del Estado de ciertas competencias, sobre todo educación. Cataluña es parte de España, así fue y así será. Y la queremos fuerte y rica dentro de una España fuerte y unida. España y Libertad Leido en” Voto en blanco…..”
La crisis actual que padece la economia española, es mucho más que una crisis ciclica, como las crisis que sufren otros paises occidentales……………. En el caso del estado NEOFRANQUISTA ESPAÑOL, salido de la guerra de agresión vaticana de 1.936-39 y el consiguiente maquillaje de los finales años 70 del siglo pasado, la crisis no es solo ciclica y coyuntural……..ESTAMOS ANTE UNA CRISIS ESTRUCTURAL, una crisis debida en parte a la pesima administración de los recursos públicos………. El dinero generado por los impuestos, se despilfarra en miles de actividades y sueldos unútiles, para agradar y contentar a las fuerzas vivas del franquismo, en lugar de destinarse a la formación, a la salud, a las infrestructuras, a la investigación……..Pilares verdaderos del desarrollo y de la competitividad económica de un país……….. El maquillaje del Estado Criminal Franquista, consistió básicamente en duplicar estructuras de poder y funcionariales, en lugar de reorganizar y suprimir administraciones unútiles, y funcionarios improductivos…………….Además por motivos de pesebrismo político se alentaron y mantuvieron las subvenciones a amplias zonas del territorio, explotando al máximo y agotando los recursos de las zonas viables para mantener otras zoans improductivas, subvencionadas que empleaban y emplean el dinero recibido en engordar funcionarios improductivos……… Se mantuvieron privilegios inaceptables, de entidades mafiosas intenacionales ( la Iglesia Católica ) conseguidos por su aliento y apoyo a los sublevados ganadores de la guerra de 1.936-39…………Recursos improductivos y que en su mayor parte salen del pais para engrosar las arcar de un estado extranjero, que vive muy bien sin producir nada útil……….. Este estado, estruturado alrededor de los privilegios y las prerrogativas de lso vencedores de una guerra de agresión extranjera, ha colapsado y no es vialble en tiempos de dificultades económicas y mercados en recesión………..Para superar la crisis hay que adpatar las estructuras del estado, reducirlas, eliminar sueldos unútiles, ministerios inútiles, funcionarios inútiles, financiaciones unútiles……….Y administrar meticulosamente los recursos destinándolos a cosas que generen empleo y bienestar de la población……. Por ejemplo y sin ánimo de ser exahustivo hay que cortar todas las subvenciones y gastos que a continuación describo: 1) La financiación de la Iglesia Católica, que se lleva unos 10.000 millones de € anualmente, a los que si sumamos lo que deja de ingresar el estado en concepto de impuestos que no paga ( IBI, IRPF, Actividad, Apertura de locales, Transmisisones, etc ) y otros gastos añadidos como son profesores de religión Católica, sueldos de curas y monjas, reparación y mantenimiento de lugares de culto y obras de arte, etc…….Podemos estar hablanco de unos 25.000 millones de €uros anuales que el estado pierde anualmente y se van al Vaticano de forma directa o indirecta. A esto hay que añadir que gracias a la inmunidad diplomática de que gozan los prebostes de la Iglesia, estos pueden entrar y salir del pais sin pasar por la aduana, por lo que nadie sabe el dinero que se llevan hacia su guarida vaticana procednete de empresas controladas o particiapdas por la Iglesia Católica………….ESTA SANGRIA HAY QUE CORTARLA DE RAIZ, YA..!!…….SI NO SE CORTA NUNCA PDOEMOS CONTROLAR LA MARCHA DE LA ECONOMIA……QUIEN QUIERA SEGUIR UNA RELIGIÓN DETERMINADA, QUE SE LA PAGUE DE SU BOLSILLO. 2) La financiación de los sindicatos mal llamdos “obreros”, UGT y CCOO, que pococ a poco han pasado de defender los intereses de los trabajadores, a ser unos funcionarios más, comprados con dinero público…………sindicalistas verticales, funcioknarios inactivos, que no defienden al trabajador, que están a las ordenes del poder de turno, que es quien les paga y los mantiene…….Dinero tirado a la basura, funcioanarios sindicales ocisosos e inútiles que no producen nada, ni tan solo defienden a quienes deberian defender……….ESTA SANGRIA HAY QUE CORTARLA………..QUIEN QUIERA TENER UN SINDICATO A ASOCIACIÓN OBRERA QUE DEFIENDA SUS INTERESES, QUE SE LO PAGUE DE SU BOLSILLO……. 3) Los servicios público doblados o triplicados, ministerios vacios de atribuciones que continuan manteniendo sus edificios, sus funcionarios, sus gastos de”representación”, su publicidad, etc…………Como por ejemplo el Ministerio de la Vivienda………si las competencias en urbanismo y vivienda hace tiempo que fueron transferidas a las comunidades autónomas……..¿ Que pinta un Ministrio Estatla de la Vivienda, si no decide nada, si no tienen atribuciones, si no hace nada útil ?. Y lo mismo podriamos decir de los ministerios de Sanidad, Servicios Sociales, Agricultura, Educación, etc, etc…….SI SON ADMINISTRACIONES TRANSFERIDAS A LAS AUTONOMIAS……….PARA QUE SIRVE MANTENER ESA SANGRIA DE EDIFICIOS, FUNCIONARIOS, MINISTROS, GASTOS DE REPRESENTACIÓN, CONDUCTORES, VEHÍCULOS, TELÉFONOS, CAFELITOS……….. Y que decir de la duplicidad o triplicidad de policicas, cada cuerpo con sus cuateles o comisarias, con sus mandos propios, cons sus vehículos, con sus infreastructuras…………En todas las zonas del territorio están estos servicios como mínimo TRIPLICADOS….cuando no CUDRUPLICADOS en otras zonas……..Por ejemplo en una cieudad cualquiera, Sevilla, hay POLICIA MUNICIPAL, POLICIA NACIONAL y GUARDIA CIVIL ( 3 organizaciones, 3 cadenas de mando, 3 redes de instalaciones, 3 redes de vehiculos, etc, etc )……….En otras zonas llegan a estar CUADRUPLICADOS estos servicios públicos…………En Catalunya y Euskadi no solo tienen las tres policias anteirores, sino que además tienen otro cuerpo policial los MOSSOS D’ESQUADRA y la ERTZAINA ………..4 cadenas de mando, 4 redes de instalaciones, 4 redes de vehiculos,……….4 instituciones que en teoria hacen lo mismo, velar por el orden público y la seguridad ciudadana………. ¿ NO OS PARECE UN DESPILFARRO INACEPTABLE ? 4) La ligereza en utilizar el dinero público para fines privados, sin que los jueces hagan nada para cortarlo……….Teléfonos móviles, vehiculos oficiales, comidas, viajes, dietas, enchufismo de amigos, familiares y conocidos, inflando de manera descarada los departamentos de asesosres y los gastos de alcaldias, consjerias, ministerios, persidencias…….etc, etc…….. 5) La financiación y la subvención como norma para mantener artificialmente la económia de amplias zoans del país, zonas donde llega mucho dinero que se esquilma de las zonas productivas, debilitándolas, pero que a los terriotrios subvencionados no les beneficia en crear economia productiva, en ayudar a crear empresas y poder valerse pro si mismos dentro de un tiempo………Ese chorro de dienro público en subvenciones se pierde ne funcionarios inútiles y folclorusmo esteril………Estoy hablando de zonas subvencionadas como EXTREMADURA, ANDALUCIA con sus famosos y cancerígenos PER, CASTILLA LA MANCHA, CASTILLA LEÓN, CANTABRIA, CEUTA, MELILLA, etc, etc……. Más valdria desitnar ese dienro a crear un tejido productivo real, una red de empresas viables, una agricultura competitiva y moderna……..en lugar de destinarlo a funcionarios y folclore……. En fin, para que seguir, una vez más digo que LA ESTRUCTURA Y EL FUNCIONAMIENTO ACTUAL DEL ESTADO ESPAÑOL ES INVIABLE ECONÓMICAMENTE……..EN ESPAÑA NO SOLO ESTAMOS ANTE UNA CRISIS CÍCLICA, ESTAMOS ANTE UNA CRISIS ESTRUCTURAL, UNA CRISIS CAUSADA EN PARTE POR EL MAL USO DEL DIENRO PÚBLICO……… O SE REESTRUTURA EN PROFUNDIDAD LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA O CADA VEZ IREMOS PEOR Y LA SPOCAS ZONAS PRODUCTUVAS QUE AUN QUEDAN, A BASE DE ESQUILMARLAS Y NO INVERTIR EN ELLAS ( País vlanciano, Principado de Catalunya, Euskadi, Galicia, etc ) SE ARRUINARAN Y ENTONCES NO HABRÁ DE DONDE SACAR PARA DESPILFARRAR TODO LO QUE EN DIA SE DESPILFARRA……. Así, como lo oyen, o como lo leen, esa es la última ocurrencia made in Ferraz para explicar porqué España ha caído en el pozo del descrédito internacional: las fuerzas planetarias de la derecha, es decir, medios de comunicación al servicio de los intereses de los poderosos y capitalistas que manejan los mercados financieros, se han unido con el único objetivo de hundir al pobre Rodríguez y anular sus intenciones de salvar al mundo de esta orgía de intercambios lujuriosos de acciones, bonos y futuros y, de paso, aupar a Rajoy al poder para que sirva mejor a sus fines malintencionados y perversos. Así, sin anestesia, inyectado en vena, ese fue el argumento que ayer utilizaron al alimón Leire Pijín y José Blanco para explicar porqué el Gobierno lo está pasando tan mal estos días. Y, lo peor de todo, es que por desgracia habrá unos cuantos pazguatos que se lo crean a pies juntillas. Y si no lean el foro, lean, que se van a quedar a cuadros.
Hombre, puestos a buscar excusas increíbles, justificaciones estratosféricas, de la incompetencia gubernamental, casi habría tenido algo más de crédito acusar a Silvio Berlusconi de haber contratado a una bruja para que le echara el mal de ojo a Rodríguez, ¿no? Lo del mal de ojo, como que tiene más gracia, porque a mi la conjura me recuerda a esa otra judeo-masónica que se sacó otro de la manga para explicar porqué a España se la aislaba internacionalmente. El mal de ojo, sin embargo, tiene hasta cura y podemos encargar a Elena Salgado que compre unos ramilletes de tomillo de esos que venden las gitanas en los semáforos para conjurar la amenaza. Claro que, también podría el Gobierno y el partido que lo apoya dejarse de chorradas y por una vez en su vida aceptar sus errores e intentar enmendarlos. Menos mal que, esta vez, la oposición parece decidida a tomarle la medida a Rodríguez Zapatero y se han puesto casi todos de acuerdo en obligarle a comparecer en el Parlamento para que de explicaciones, no sobre la conjura, sino sobre los hechos que nos han llevado a esta situación.
Porque no creo que sea fruto de ninguna conjura planetaria contra ZP el hecho de que fuera antes de ayer cuando el Gobierno aprobaba unos presupuestos con una previsión de déficit del 9,5% para 2010, y ayer cuando reconocía ya un déficit del 11,4%. Ni es fruto de conjura alguna el que hayamos llegado ya a los más de cuatro millones de parados –casi cuatro y medio según Eurostat- cuando hace menos de un año el ministro Corbacho decía que ni de coña España tendría cuatro millones de desempleados. Ni será consecuencia de una conjura internacional el hecho de que el Gobierno presente un día en Bruselas una cosa, al día siguiente otra, luego la contraria de la última y después la corrección de la corrección de la tercera derivada de una propuesta sin compromiso que solo era un ejemplo de lo que se podría hacer pero no una medida que el Gobierno estuviera a dispuesto a llevar a cabo, salvo amenaza. Esta situación, en general, no es fruto de conjura alguna, sino de la incompetencia de un Gobierno que primero negó hasta la saciedad lo que todo el mundo veía como inevitable, y luego se ha hartado de contarnos milongas sobre que nunca afectaría la crisis al gasto social. Ni al social, ni a ninguno, por eso tampoco es creíble que ahora venga con la tijera para sacar 50.000 millones sabe Dios de donde porque ni siquiera nos lo han dicho. Pero, en lugar de asumir responsabilidades y tomar decisiones, el Gobierno sigue instalado en la misma ineptitud y en buscar responsables en cualquier sitio menos donde tiene que mirar, que es de puertas para adentro del Palacio de La Moncloa. No es de extrañar que los chicos del FT, ante los que ayer se presentaba una Elena Salgado totalmente desbordada por los acontecimientos, acusara al Gobierno español de paranoico. Es que lo está, y no saben hasta que punto. Y lo que nos queda por aguantar. Federico Quevedo.
En España, el sistema educativo no funciona, carece de los fundamentos y asideros para producir en los muchachos el resultado que se espera y se desea, al menos, en los centros públicos no convence. A estos políticos, no les preocupa la educación sólo el figurar y mantenerse; han ofrecido 7.000 pts por levantar la mano, cerrar los ojos y dar el aprobado general, que el profesorado, con honrada dignidad, ha rechazado sin detención ni aspaviento. El 49,8% de los andaluces, según encuestas recientes, asegura que la educación de los jóvenes ha empeorado en los últimos diez años por lo que se niega a pagar más impuestos para mejorar el sistema. La percepción global es que la responsabilidad en este campo incumbe a los padres, a los propios alumnos, a la televisión, al Gobierno de España, la Junta y, por último, a los profesores. De las respuestas a las diversas cuestiones planteadas por el IESA, se concluye que el primer problema que se manifiesta en las aulas es la ausencia de disciplina, de respeto, esfuerzo y obediencia; añádese a ello, la falta de interés de los padres, la escasa motivación por parte del alumnado y el desprestigio y la pérdida de la autoridad del profesorado. El profesor ha sido arrinconado, vejado, insultado y arruinado. El sondeo desvela también que el 28% considera que la enseñanza que imparten los colegios e institutos públicos es de calidad inferior a la que ofrecen los concertados y privados. Aún así, el 49,8% ciento de los entrevistados no se muestra dispuesto a pagar más impuestos, para mejorar el sistema educativo público andaluz. Añádese que el 63,3% defiende que los contenidos que se dan en las aulas deben ser exactamente los mismos en toda España; lo que indica que las competencias transferidas, en esta materia, han de retroceder al Estado. La Educación en Andalucía, como en toda la nación, es sumamente deficiente, orientada no a la enseñanza de los alumnos, sino a la exaltación de la Junta, del régimen andaluz, que politiza absolutamente, hasta el aire que corre. Y mientras, los profesores caen hundidos y los alumnos engreídos con su agresividad nadan en su mala formación y peor educación; y sus padres impotentes, producto ya de la LOGSE, participan de la enseñanza lúdica, de la blandura y la fácil concesión. C. Mudarra El tinglado empieza a derrumbarse. No hay que ser demasiado listo para percibirlo. Hay síntomas inequívocos, el principal de los cuales es ver como las peores ratas, las oportunistas que viven siempre agarradas a la teta del Estado, ya empiezan a abandonar el barco. Ayer, martes, en Sevilla, en un almuerzo coloquio con Cristobal Montoro, que fue presentado por Javier Arenas, podía verse a decenas de personas, hasta hace poco íntimos del socialismo eterno andaluz, que, sorprendentemente, acudieron para dar la mano a Arenas, del que se afirma que “ya huele a Presidente de la Junta”. Hace sólo tres meses ni siquiera se habrían atrevido a asistir al acto.
Hace dos días, toda España pudo ver y escuchar a Iñaki Gabilondo en la “Cuatro” señalar a Zapatero como la causa de la desconfianza en España de los mercados y de los ciudadanos. Increíble, pero cierto. El mismo Iñaki, protagonizó una de las páginas más tristes del periodismo español cuando el 11 de febrero de 2008 hizo a Zapatero una de las entrevistas más sumisas y lamiosas desde la muerte de Franco, sin ni siquiera medio gramo de incomodidad para el adorado líder. Cuentan que en el mismo partido le están buscando sustituto a Zapatero, del que se afirma que está deprimido y tomando pastillas. Aseguran que esa búsqueda, encabezada por Felipe González y Joaquín Almunia, apunta a Javier Solana, el cuadro con mayor prestigio y experiencia internacional con que cuenta el PSOE. El olor a cadáver se extiende por doquier y está generando miedos y temblores en sitios como los sindicatos, la banca y las empresas próximas al poder socialista, mientras que muchos que han sido víctimas marginadas del socialismo empiezan ahora a sonreir porque creen que les está llegando su etapa de gloria y revancha. En el mencionado “foro” de Sevilla, organizado por el Grupo de comunicación Joly, donde Montoro almorzó el 2 de febrero con 350 andaluces, en su mayoría empresarios y profesionales destacados, el espectáculo fue elocuente y, en cierto modo, triste: muchas decenas de tipos compungidos se cercaban a Javier Arenas para protagonizar un besamanos lamentable y escasamente democrático, aunque propio y genuino de la liturgia del poder y del peloteo más rastrero. En ese acto, el ex ministro Montoro, brillante y pragmático, convenció a la audiencia de que el PP lo hará mucho mejor que el PSOE en economía, pero no quedó nada claro que el PP esté orientado hacia las reformas profundas que necesitan España y el sistema para alcanzar la regeneración y una sociedad más justa.
“Me encuentro abatida. Ayer, una alumna de 3º de la ESO me dio un fuerte empujón tirándome contra la mesa mientras me gritaba fuera de sí: “cuando te pille por la calle te voy a matar hija de p…”. No he podido dormir. Acudir hoy a clase me ha supuesto un gran esfuerzo, me sabía observada por el resto de los alumnos. Sólo tengo ganas de llorar”. Es el testimonio de uno de los 3.569 docentes que en 2009 marcaron desesperados el teléfono del Defesor del Profesor para pedir ayuda. Al igual que el 45% de sus colegas, esta profesora “abatida” presenta un cuadro de ansiedad y se plantea -como el 14% de sus compañeros- pedir una baja laboral. Sin embargo, aunque en el sector todavía se recogen historias de este tipo, el informe elaborado por el sindicato Anpe registra avances dentro de las aulas y en el curso 2008-2009, el número de docentes que denuncia la imposibilidad de dar clase por la actitud de los alumnos ha descendido un 30% respecto al año anterior, aunque sigue siendo el principal motivo de las llamadas. El presidente del sindicato docente ANPE, Nicolás Fernández, ha achacado esta variación a “los cambios normativos, las modificaciones en los reglamentos de derechos y deberes y la implicación de los centros”. Estas modificaciones han favorecido a que el docente recupere la autoridad en las aulas y permite actuaciones como la de expulsar al alumno inoportuno de clase o exigirles que entren sin el móvil. El documento también registra datos que empeoran, como el aumento de las denuncias por el uso de las nuevas tecnologías -grabaciones con móviles o redes sociales (un 6%)- y el acoso de los padres a profesores (un 15%). Un ejemplo es la declaración de esta profesora que recibió la amenaza de unos padres por no vigilar a su hijo y dejar que se cayera en el recreo. “Un niño se cayó y se hizo un raspón en la rodilla. Le limpié la herida, se la desinfecté, le consolé y si bien es cierto que el niño lloró tras la caída y mientras le estuve curando, después en el aula participó en todas las actividades con normalidad. Yo habría olvidado este pequeño accidente, si por la tarde no hubieran aparecido los padres del niño gritándome, culpabilizándome de que el niño se había caído porque yo me había descuidado en la vigilancia de su hijo, asegurando que yo no le había atendido ni curado su herida a pesar de que el niño se había pasado toda la clase llorando. De nada sirvió que una de mis compañeras intentara calmarles diciéndoles que ella había visto cómo yo curaba al niño. El padre me agarró fuertemente del brazo, tan fuerte que me dejó señal, mientras me amenazaba con denunciarme y después de zarandearme me dio un fuerte empujón contra la pared”. El acoso y amenazas de los alumnos hacia los profesores se mantiene en un 8%; el acoso y amenaza entre los alumnos continúa en un 17% y un 24% de los profesores asegura que ha sido denunciado por los padres.
También resulta llamativo que, entre las llamadas recibidas, un 3% denuncie presiones para modificar las notas y un 11% la falta de respaldo de la dirección del colegio. No sólo los padres amenazan al profesor que se niega a cambiar las calificaciones, sino que también el equipo directivo insta a modificarlas para no entrar en confilcto con los padres. “Me dijeron que no se le había informado al alumno de los puntos que se le asignaban a cada pregunta, aunque el examen estaba prácticamente en blanco”, comenta un profesor. “Sugieren que aunque al alumno se le “pille” copiando no es razón suficiente para suspenderle. Incluso que una chuleta no era tal, sino un resumen que se había hecho y sin darse cuenta, se le había caído del estuche”, afirman los profesores. XXXXXXXXXXXXXXXX UN PAÍS EN QUIEBRA. ¿Exagero? Me gustaría que así fuera. Cuando ya no es excepción que alumnos insulten, desprecien o agredan a sus profesores. Cuando ya no es excepción que padres insulten o agredan a los profesores de sus hijos, algo grave está pasando. Si no se respeta la autoridad de los profesores ¿qué haremos? ¿Dejaremos que los alumnos hagan lo que quieran? Si los futbolistas no respetan al árbitro ¿qué haremos? ¿Decidirán los propios jugadores? Esta situación de semi-anarquía nos lleva a un deterioro, aún mayor, de la educación en España. ¿Sorpresa? No lo creo. La LOGSE es, en gran medida, responsable de esta situación. La eliminación o minusvaloración del trabajo, del mérito y de la autoridad del profesor son aspectos clave de esta caótica situación. Y, por supuesto, la idiotez de un parte de los padres. Éstos ya no tienen remedio. Como parece que no lo tienen los políticos. O la mayoría de ellos. Sebastián Urbina. JOSÉ ANTONIO NAVARRO GISBERT La pregonada a bombo y platillo Alianza de Civilizaciones, en trance de disolución como un azucarillo al contacto con el agua, metáfora de la realidad, es una ocurrencia más de quien no carga en sus alforjas otros conocimientos históricos que aquellos que le acreditan un lugar de honor entre la aristocracia de la ignorancia. A pesar de que nos estamos instalando en un nuevo ecúmene signado por la irrupción de tecnologías que nos condicionan para contemplar el mundo como una aldea global, la idea de civilización, lejos de diluirse, va a adquirir mayor importancia en el futuro y es previsible que el mundo se irá estructurando en base a algunas de las principales civilizaciones. Son de destacar: la occidental, la islámica, la confuciana, la japonesa, la indú, la eslavo-ortodoxa y, posiblemente, la africana. Pensar lo contrario es hacer tabla rasa de lo acontecido desde la irrupción del homo erectus y crear un escenario donde Eva se dispone a morder la manzana: un paraíso artificial alimentado por alucinógenos.
Por lo que afecta a España, la Alianza de Civilizaciones con la que Rodríguez Zapatero pretende montar su pedestal en la historia, sustenta la voluntad de convertir una de las cinco naciones, base del proyecto cultural, religioso y político de la identidad europea, en un país no alineado. Despropósito sólo concebible cuando se pretende borrar el hecho de que España, junto con Inglaterra, Francia, Alemania e Italia, en los estertores de la Edad Media, fue motor de la Europa que en nuestros días se afana por vencer todas las inercias que se resisten, cada vez con menos fuerza, y sacudirse los lastres que hasta hace pocos años hacían de su espacio físico campo de batalla. España es un país alineado y de vieja data en lo que denominamos civilización occidental, y dentro de ésta, en Europa.
Ahora que en el transcurso de este semestre le corresponde a España la presidencia rotatoria de la Unión Europea, capitidisminuída en este caso porque tendrá que compartirla con el presidente permanente que se estrena en funciones desde primeros de este año, conviene reflexionar acerca de los orígenes y desarrollo de este viejo mundo del que España fue, es y será parte con una importancia compartida con los demás componentes.
Para aprehender el significado de Europa tendrá Rodríguez Zapatero que hacer inmersión en la evolución de este parte del mundo desde el hundimiento del Imperio romano hasta nuestros días, cuando después de la Segunda Guerra Mundial, y a la vista de su desolador panorama, hombres profundamente enraizados en unos valores comunes, se entregaron al proyecto que culminaría con la actual Unión Europea.
Por primera vez entre los siglos VII y VIII se acuña el término «europenses» para definir a cuantos habían quedado fuera del ámbito del Imperio y que por avatares de la historia llegaron a fundirse con los latinos para constituir una unidad cristiana. El inventor precoz de este gentilicio fue San Beda, el Venerable. A mediados del siglo VIII, desde las inmediaciones de la Córdoba ya sometida al dominio del invasor islámico, hizo uso del mismo término «europenses» para referirse sin ocultar su satisfacción a las huestes de Carlos Martel, que en la batalla librada en Poitiers, frenaron la acometida del islam que había rebasado los límites pirenaicos. Y en el umbral del siglo IX, al instaurarse el Sacro Imperio Romano Germánico por obra de Carlomagno, recibía éste de un trovador la calificación de «cabeza del mundo y cumbre de Europa.» Se había logrado una fusión decisiva entre latinidad y germanismo, y paralelamente, la identificación de cristiandad con Europa.
Para comprensión del papel que le corresponde a España en la creación y desarrollo de lo que a nuestro hombre le toca presidir este semestre, le convendría, aunque fuera de pasadas, una ligera incursión por los páginas de La Europa de las cinco naciones del profesor Luis Suárez, a través de las cuales pasa revista a los grandes hechos políticos, los conflictos bélicos, las más destacadas figuras en el campo intelectual y artístico, así como los sangrantes choques religiosos y la conflictividad social.
«Y entonces (principios del siglo XV, con motivo del Concilio de Constanza reunido para superar la crisis planteada por el Cisma de Occidente) —dice Luis Suárez— se dijo que Europa en cuanto Universitas christiana, era la suma de cinco naciones, Italia, Alemania, Francia, España e Inglaterra, en este orden, porque con él se indicaba el grado de proximidad a Roma, de donde ellas extraían su legitimidad.»
Lejos de afirmarse en las raíces espirituales de Europa, nuestro hombre ha echado sobre sus hombros la responsabilidad de sacarla de la crisis económica, ante el asombro de propios y extraños. Poca experiencia podrá aportar el que en su propio patio no acierta a sembrar la confianza entre los suyos, condición indispensable para establecer un punto de partida. El irrespeto con que se ha pretendido menoscabar el prestigio de Rodríguez Zapatero al sustituir su imagen por la de Mr Bean, obra de algún jaquer guasón, no augura una presidencia brillante. La arúspice que profetizaba la feliz conjunción astral que propiciaría una nueva era en la que Rodríguez Zapatero de consuno con Barak Obama, serían sus figuras fulgurantes, no parece haber tenido éxito en el ejercicio de las artes adivinatorias. Si sus hados no lo remedian, la presidencia europea puede ser el canto del cisne de nuestro hombre, que ha hecho de las ocurrencias la fuente de inspiración de sus ideas luminosas. Podría comparársele con aquel estudiante que, según Azaña, «le preguntan la lección y no se la sabe, pero no quiere callarse y mete embuchados», palabra ésta que en una de sus acepciones del DRAE se refiera a la morcilla o añadidura que hacen los comediantes.
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